Когато е живял в САЩ,където е бил преподавател в институт,Левашов е слушал от учители
следното.Когато разните раси,които са различни по природа,с различни механизми,различ-
на физиология,ги обединили да учат заедно,когато са прочитали прост материал на децата в клас,то нормалните бели деца разбират урока за 1-2 прочитания,за китайците трябда да се 
чете3-4 пъти,за мексиканците 5-5 пъти,а за негрите 10-12 пъти.Значи учителят е принуден да чете урока 10-12 пъти,за да го разберат всички деца.Така става неинтересно за първите и се убива интересът към знанията.В началото разделили децата по успех и знания в класо-
ве- най-знаещи,по-малко и т.н.Но започнали вълнения ,че естествено задните класове са ди
скредитирани и направили другия модел,т.е. изравнили всички.Има различия в расите,в САЩ пускат лекарства,на които пише само за черни хора,т.е. физиологията е съвсем разли-
чна.Не бива да се смесват децата,не защото едните са по-лоши,а защото са различни.И в ре-зултат са снижили нивото на образованието си.Сега се опитват да въведат същия модел в Русия,т.е. изпитване с тестове,с възможни отговори.В Америка няма много умни хора,те закупуват умове от други страни,но при тях умните са малко.Но въпреки това се опитват да
въведат своята система и в другите страни.Толерира се наизустяването на материала,което
не е правилно,защото има много неправилни знания,които днес се отричат.Този подход е не-
правилен,вече не е необходимо да говорим,че Европа измира заради този подход.Америка е деградирала заради него.Тази философска социалта структура е неправилна и е нарочно на
правена такава без съмнение.